ESCUELA NORMAL SUPERIOR VERACRUZANA “DR. MANUEL SUÁREZ TRUJILLO”
ESPECIALIDAD DE QUÍMICA
PROFESORA: MA. DEL PILAR CASTELÁN CURIER
Reflexión final sobre el trabajo en la materia por medio del BLOG
Alan Yahir Fernández Landero
Cuando los estudiantes de la normal pretenden exponer un trabajo, los medios digitales son un apoyo que es recurrente en la actualidad, pues sirve para hacer multitareas, y además guarda una cierta cantidad de información que de otro modo tendría que presentarse con varios tomos si es el caso de una tesis o tesina, o en varias láminas didácticas, etc., por lo que es una ventaja trabajar así; además de que forma parte de la competencia que ahora se ha denominado como el dominio de las TIC, que se hallan también dentro de las 10 nuevas competencias para la docencia que plantea Philippe Perrenoud, que define la competencia como “ capacidad de actuar de manera eficaz en una situación definida, capacidad que se apoya en conocimientos pero que no se reduce a ellos” (2002).
El trabajo del blog es una herramienta que nos sirve para generar nuevos conocimientos e innovar para que el alumno desarrolle esas competencias. Sin embargo, es importante que primero como docentes dominemos estas competencias, para así poder guiar a los alumnos y otorgarles el apoyo necesario para un buen desempeño.
Por otra parte, en cuanto al trabajo teórico que se realizó para la elaboración del blog, considero que, verbigracia la “caza del tesoro” es un instrumento que da al alumno libertad de investigar a la vez que está comprendiendo un tema, pues puede opinar sobre las preguntas que se hacen, y además trabaja el contenido de los tópicos seleccionados, y cabe la posibilidad de que amplíe su investigación en otras fuentes que no están dentro de las que se recomiendan.
Las lecturas que se llevaron a cabo en clase, en forma de análisis y de extracción de fundamentos, fueron pertinentes para entender la raíz de las concepciones que en ocasiones tienen los alumnos, y que es tarea del profesor que esas concepciones se vallan moldeando hacia un carácter científico, pues de otro modo el estudiante se quedará con ideas erróneas acerca de la ciencia y la tecnología.
Considerando que hay una diversidad de alumnado, para el profesor resulta fundamental comprender que las fuentes del currículo son diversas, pues encontramos fuentes sociales, psicopedagógicas y epistemológicas por ejemplo, cada una diferenciada de la otra, y dentro de ellas, existen sinnúmero de teorías que apoyan la explicación del comportamiento, del conocimiento y de otros factores.
Al realizar las prácticas, el estudiante normalista trata de aplicar lo visto en el aula, y lo vincula con la experiencia anterior al estar frente a grupo, pero no siempre salen las cosas bien, pues todos los grupos son diferentes, y siempre habrá imprevistos que descontrolan al grupo, o que alteran la ruta que seguía la clase.
Para esto el profesor se prepara con el material adecuado y las estrategias y dinámicas que puedan en un momento dado ayudar a que los alumnos aprendan, y también para que exista un ambiente propicio para lo mismo.
COMENTARIO GENERAL SOBRE EL TRABAJO DEL BLOG.
Un recurso que es importante en la pedagogía contemporánea es la utilización de la tecnología para dar una clase y para interactuar con los alumnos, por ello, la creación del BLOG es una herramienta que permite al profesor ir más allá de la utilización del material didáctico tradicional, y aplica conocimientos que a la mayoría de los alumnos les agrada y además les es familiar, pues se puede utilizar internet, para investigar, para trabajar y realizar actividades sea en clase o en casa.
Cabe mencionar que en la realización de un BLOG, se pueden hallar algunas dificultades, pues se debe incluir información confiable, además de que se deben aplicar claves de seguridad para que no sea hackeado con facilidad, pues pueden entrar y manipular información o simplemente modificar su estructura y borrar archivos.
En mi caso, el mayor problema que se presentó, fue en su elaboración, pues es una experiencia con la que nunca había intentado trabajar, por lo que tuve que aprender a elaborarlo, y fue una grata experiencia, pues no tenía idea de que de que se podía realizar algo de esta naturaleza de manera gratuita.
Finalmente recomiendo a los estudiantes y a los profesores ya en labores, que se apoyen de la tecnología para poder entender mejor las materias, y sobre todo las que tienen relación con la ciencia, pues esta es una manera en que los estudiantes se involucran con facilidad al aprendizaje, y quedan satisfechos porque se trabaja de una manera diferente.
REFLEXIÓN SOBRE EL TEMA NÚMERO 6
EQUIPO: RICARDO, ABRAHAM, ALAN, NANCY.
El conocimiento como sabemos es una forma de pensamiento que se ha creado en algún momento mediante convencionalismos, y que además es un saber no terminado, esto quiere decir que nosotros como seres humanos podemos transformar las teorías esxistentes.
Lo que ha pasado en la historia de las teorías y en las hipótesis, es que se han apoyado en otras ideas que antes se han plasmado, además de que como profesores, debemos plantear as teorías y las explicaciones más acertadas sobre las ciencias, lo que reqiere que estemos actualizados, pues la ciencia avanza día con día, además, la tecnología que se relaciona con la ciencia, también debe tomarse en cuenta para que los estudiantes hallen una plicación de la propia ciencia como en nuestro caso la Química. Como sabemos la cencia se dedica a la comprensión, a emitir juicios y establecer posibles leyes o fundamentos, y la tecnología es la aplicación de esos principios para relizar un artefacto que nos pueda ayudar a facilitarnos la vida.
por otra parte, es importante moldear las ideas previas de los alumnos, para llevarlos por el camino correcto, pues es bien sabido que los estudiantes suelen tener explicaciones erróneas debido a la experiencia que han tenido con los fenómenos y hechos naturales y sociales, por lo que es tarea del profesor guiar sus conocimientos y llegar a que el estudiante tenga un conflicto cognitivo para que afronte las ideas previas con las nuevas y tenga un proceso de asimilación y acomodación.
REFLEXIÓN: UNA ANALOGÍA DE LOS PROCESOS MENTALES LA MAQUINA Y LA MENTE
Montserrat Sánchez Trujillo
Lo interesante de toda esta analogía sobre la mente humana y una maquina es que las maquinas pueden trabajar rápidamente, resolviendo y colocando información precisa a nuestro alcance en solo segundos, esto al parecer puede ser una maravilla pero también tiene sus limitaciones. Por otra parte la mente humana debido a su complejidad puede presentar en ocasiones un trabajo y proceso mucho más lento en comparación al de una computadora sin embargo este resultara siempre preciso con un margen de error muy pequeño y cero limitaciones que siempre permitirán buscar soluciones y un sinfín de resultados e hipótesis que siempre podrán comprobarse, sin dejar de lado lo maravilloso que puede ser la mente humana y su forma de trabajar.
Cambiando nuestras representaciones.
Pensar la educación desde nuevas perspectivas.
En el ámbito educativo se han realizado diversas Reformas con el objetivo de cubrir las necesidades sociales. Sin embargo, tal parecen que de nada sirven ya que, escasos son los logros que se observan.
Lo que se puede divisar, es que simplemente se toman los modelos educativos de otros países, porque se ve que han dado favorables resultados. Pero, la realidad es que se ponen en marcha dejando de lado las necesidades particulares que existen en cada Nación y al cabo de un lapso de tiempo la respuesta obtenida causa insatisfacciones.
Dentro de los principales problemas que provoca que no sean útiles las nuevas iniciativas, se encuentran los siguientes: la pobreza de los recursos y insuficiente personal capacitado que se destina a la investigación educativa.
Lamentablemente pocas instituciones muestran interés a la investigación en la educación, debido a que los resultados no se ven tan pronto, si no que es un proceso que requiere de tiempo e invierte vastos recursos económicos, que prefieren muchas veces destinarlo a otros sectores como el de la salud.
Debemos recordar que el proceso educativo engloba muchas variables por lo tanto, es de vital importancia considerar cada una de ellas.
Otro de los factores que influye de manera negativo en dicho proceso, es que los investigadores desconocen aspectos que suceden en el aula, por consiguiente es recomendable que tanto profesores como investigadores trabajen conjuntamente para elaborar e implementar modelos educativos que propicien una mejor educación.
Una propuesta favorable para el mejoramiento en la educación básica, sería que se inicie una colecta de información basada en las características que presente la sociedad estudiantil, de esta manera el sistema educativo podrá elaborar un modelo de formación que cubra las necesidades que nuestros estudiantes poseen.
El trabajo presentado en aula se realizó mediante diapositivas, mismas que a continuación se muestran:
